Sólo para empezar...Ajedrez

Uno de los grandes dilemas de los ajedrecistas, desde aficionados hasta grandes maestros internacionales, es que aún no pueden justificar la hipótesis de que el ajedrez es un medio eficaz para el aprendizaje cognitivo.

Grandes han sido los esfuerzos por implantar el ajedrez como herramienta educativa de las federaciones de Rusia, Cuba y Argentina, sólo por nombrar algunas. Dentro de sus proyectos nos encontramos con las llamadas "Escuelas de Ajedrez" de la Unión Soviética (hace una gran diferencia del término "taller"), o con el sistema de "Pirámide de alto rendimiento" de Cuba. También, en Argentina, se presentó una nueva Ley Nacional de Ajedrez de Argentina, que si bien es cierto es un avance, aún no logra entrar en la malla curricular y así seguir su estudio de la misma manera como se hace con matemáticas o lenguaje.

Seguir comentando que el ajedrez desarrolla habilidades como: la memoria (de corto y largo plazo), el cálculo, la atención, el análisis, la inteligencia emocional, el tomar decisiones, etc. Me parece que sigue siendo una pérdida de tiempo, los resultados ya están comprobados; y muchas son las memorables frases al respecto :

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  El Ajedrez es necesario en toda buena familia. (Alexander Pushkin, escritor ruso)


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  El Ajedrez es semejante a la vida. (Miguel de Cervantes, escritor español)


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  El Ajedrez es un juego honrado. (Williams Shakespeare, poeta y dramaturgo inglés)


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  El Ajedrez es prueba de inteligencia. (Joan W. Goethe, poeta alemán)


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  El Ajedrez es una necesidad tan imperiosa como la literatura. (Iván Turgueniev, novelista ruso)


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  Del Ajedrez se ha dicho que la vida no es lo suficientemente larga para él, pero eso es culpa de la vida, no del Ajedrez" (W. E. Napier)


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  Compadezco al que no conoce el ajedrez. Causa ya alegría al aprendiz; al veterano le lleva al sumo placer. (León Tolstoi, escritor)


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  El ajedrez es un juego sin par, regio e imperial. (Napoleón Bonaparte)


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  El ajedrez es una gimnasia mental. (Vladimir I. Lenin)


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  El ajedrez constituye un medio eficaz para la educación y formación del intelecto del hombre. (Dr. Ernesto "Che" Guevara)

Y así seguiría argumentando con frases de celebridades, que no necesariamente eran o son expertos jugadores. Entonces... ¿Dónde están topando los ajedrecistas para que su juego placentero de 64 casillas sea reconocido?

Es aquí, donde planteo mi hipótesis. Los ajedrecistas, desde el pequeño aficionado hasta el Gran Maestro, han fallado no en el fondo, sino en la forma. No quisiera caer en burdas comparaciones, pero son las mismas, las que me ayudarán a que incluso aquella persona que jamás ha tomado una pieza, me entienda. Todos sabemos que las espinacas hacen bien, pero también, todos sabemos que los niños las esquivan cuando las ven servidas en un plato. El ajedrez es eso...es una espinaca que nos hace bien, y que nosotros como ajedrecistas, sabiendo sus beneficios, no hemos podido hacer que el resto de las personas la consuman. ¿El gran problema?...Es hablar de los beneficios que también entregan otras actividades ya establecidas, las matemáticas por ejemplo...¿Para qué quiero jugar ajedrez. Si las matemáticas ya me enseñan lo que podría aprender con él? o la memoria de largo y corto plazo ¿Acaso ya no están presente esas habilidades dentro de las actividades que se realizan en los colegios? La verdad es que sí, están presentes y el ajedrez en ese sentido no parece ofrecer nada nuevo.

Es por ello que cuando me toca hablar del juego que persigo hace 17 años y que sigo detrás de él, me gusta presentarlo no como un conjunto de habilidades, sino como una forma de desarrollar el pensamiento crítico, es decir, el ajedrez no sirve para desarrollar nuevas habilidades, sino más bien para complementar los conocimientos que vamos adquiriendo a diario. Es que si existen ejercicios para fortalecer el cuerpo, tienen que haber ejercicios para ejercitar la mente. Es por ello que lo que planteo, no busca que el ajedrez reemplace la física o la química, y nos dediquemos una vida entera a estar frente a un tablero, sino que tengamos la posibilidad de mantener nuestra mente activa, a través de un juego (arte, ciencia y deporte) que es placentero desde el primer movimiento intelectual que realizamos.

MF Cristóbal Torres